Жизнь многогранна, она не замыкается ни на одном человеке, ни на одном предмете, тем более предмете школьном. Но человек, проживая отмеренную ему жизнь, может сфокусировать свое внимание и на человеке, и на предмете. Особенно на школьном!

В начале педагогического пути я думал, что почетно и приятно побеждать в конкурсах профессионального мастерства. Будучи молодым специалистом принимал участие в разных конкурсах. Сейчас тоже есть определенные успехи. Так в 2019 г. я стал лауреатом всероссийского конкурса молодых учителей «Профессиональное мастерство учителя физики», а в 2020 г. — победителем конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности. Результативным и интересным для меня стал региональный этап всероссийской олимпиады учителей естественных наук «ДНК Науки», в котором я был и победителем, и призером.

Но позже я понял, что минуты высшего счастья, безусловно, связаны не с моими успехами, а с успехами моих учеников. И я горжусь своими учениками! На сегодняшний день у нас 9 победителей и 31 призер регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по физике. 6 победителей и 20 призеров регионального этапа олимпиады по физике им. Дж. Максвелла. А также два призера заключительного этапа олимпиады им. Дж. Максвелла и один призер заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по физике.

Но дело, конечно же, не в количестве победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады по физике, хотя число сорок — довольно красивое число. Главное — совместный процесс поиска решений задач.

Пусть дети движутся к своему успеху через тернистый путь преодоления силы сопротивления окружающей среды и борются с главным препятствием на этом пути — с самим собой.

Важно, что, однажды начав движение, ты получаешь помощь и силы. Важно, что, делая выбор, ты получаешь новые возможности и берешь на себя ответственность. Важно, что, отдавая другим то, что ты знаешь и умеешь, ты находишься в бесконечном совместном движении вверх.