Каким же должен быть настоящий учитель? Примером для меня стал образ учителя-мужчины, созданный в кино Вячеславом Васильевичем Тихоновым в фильме «Доживем до понедельника». Это человек, знающий свой предмет и любящий своих учеников. В школе нужно не только увлечь своим предметом, но и воспитывать подопечных, сделать их не только знатоками, но и людьми. И именно поэтому я выработал для себя принципы, которыми стараюсь руководствоваться в своей работе.

Во-первых, я всегда стараюсь прививать детям любовь к своему предмету. Ведь, по мнению Гёте, научиться можно только тому, что любишь. И «нет более быстрого пути к овладению знаниями, чем искренняя любовь к мудрому учителю». При этом самое главное — вызвать доверие и интерес учеников, подобрать нужные слова, нестандартные методы и приемы. Я стараюсь, чтобы мои ученики ощущали удовлетворение от достигнутых результатов, от всего сделанного, прочитанного и продолжали стремиться к новым знаниям. Ученик, который учится без желания, — это птица без крыльев. Несомненно, изучение иностранного языка — это очень тяжелый, каждодневный труд. И именно поэтому нужно мотивировать ребят, а для этого самому запастить большим терпением. Пройдёт немало времени, возможно, и не один год. И однажды тот, кто отмалчивался на последней парте и с трудом читал, станет одним из лучших учеников и главным помощником на уроке. Главное — верить в каждого, давать поддержку и внимание и помочь поверить в собственные силы. А главной наградой станет возможность увидеть глаза ребёнка, получившего одобрение и признание. Ведь даже самый маленький успех — это победа!

А во — вторых, я понимаю, что как учитель несу ответственность за то, какими станут мои ученики. Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, — значит, вырастить угрозу для общества. Учитель должен уметь чувствовать ребенка и давать ему именно то, что ему сейчас необходимо.