• Почётная грамота за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся и многолетний плодотворный труд. Глава города Ачинска, 2013 год.

• Почетная грамота за активную методическую работу на муниципальном уровне. Управление образования Администрации города Ачинска, 2013 год.

• Благодарственное письмо Министерства образования Красноярского края, 2015 год.

Стать первым учителем не по счету, а по уважению!

Занимаюсь методической деятельностью на уровне города и края:

• 2010 по 2011 уч. год — руководитель городского методического объединения учителей начальных классов.

• 2011–2012 уч. год — руководитель городской проблемной группы «Реализация системно-деятельностного подхода в современном уроке начальной школы».

• 2012–2013 уч. год — руководитель городской творческой группы «Учебное занятие тренировочного и опытно-предметного типов в урочной и внеурочной деятельности».

• 2015–2016 уч. год — руководитель городской группы по разработке, адаптированной основной общеобразовательной программы для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (интеллектуальные нарушения) и рекомендации по сопровождению родителей, занимающихся организацией обучения ребенка в условиях семьи;

• 2015–2016 уч. год — участие в Краевом круглогодичном практикуме «Методический квест», проводимом региональной общественной организацией Красноярского края «Творческий союз учителей».

• В течение нескольких лет принимаю участие в городских и краевых Рождественских образовательных чтениях:

• свидетельство об участии в работе научно-практической конференции с международным участием — XV Красноярские краевые Рождественские образовательные чтения «Князь Владимир. Цивилизационный выбор Руси» 2015 год;

• сертификат участника городских образовательных Рождественских чтений «Традиции и новации: культура, общество, личность», 2016 год.

• сертификат участник межрегиональной научно-практической конференции XVII Красноярских краевых Рождественских образовательных чтений «1917–2017: уроки столетия», 2017 год.

Весна 2010 года. Вся страна готовится к празднованию юбилея Победы в Великой Отечественной войне. С волнением жду день, когда произойдет главное событие проекта нашей школы: по городу пойдет трамвай Памяти, посвященный подвигу бойцов 91-й стрелковой дивизии, сформированной в Ачинске. Защищая Москву, полегла она в 1941 году на Смоленщине. Об этой дивизии я знаю с детства. Ее историю хранит музей школы, в которой я училась, а сейчас работаю. В музей я попала ученицей четвертого класса на урок Памяти. Меня тронули до слез пожелтевшие от времени «треугольники», пришедшие с фронта… Потом были встречи с ветеранами, их воспоминания, наши беседы. Для меня это был наглядный пример служения Отечеству, любви к родному дому и к жизни в целом. Знакомясь с судьбами этих удивительных людей, я смогла изнутри прикоснуться к истории своей страны и народа, по-настоящему понять великий его подвиг…

Сегодня я захожу в этот музей с тем же чувством уважения. Но захожу уже как его руководитель. Я знаю здесь каждый уголок, каждый экспонат. Многое тут изменилось за минувшие годы. Сегодня музей носит звание «Народный», и в том есть и наша с учениками заслуга.

Давно закончилась война. Несколько лет назад мы простились с последним из известных нам ветеранов нашей дивизии. Но не прекратился поиск новых фактов, связанных с ее историей. Мы с ребятами продолжаем поддерживать связь с родными бойцов 91-й. Из разных уголков страны к нам идут письма и телеграммы.

Новое время — новые задачи. Но есть «ценностей незыблемая скала…». И бежит по улицам маленького сибирского городка наш трамвай Памяти, и пишут дети о своих дедах и прадедах, и за каждой напечатанной ими историей стоит судьба человека.